Eine Schule mit europäischer Zukunft und neu aufgestelltem Schulprogramm - 175 Jahre Gewerbliche Schulen des Lahn-Dill-Kreises Dillenburg
Von rechts: Frau John (Schulleiterin der GSD), Frau Hanel (Schulentwicklungsberaterin), Leitung der Steuergruppe Schulentwicklung (Herr Schäfer), Mitglieder der Steuergruppe: Herr Schnell, Frau Nentwich, Frau Dehmer
Die Gewerblichen Schulen des Lahn-Dill-Kreises in Dillenburg feiern demnächst ihr 175-jähriges Bestehen und blicken auf eine beeindruckende Geschichte zurück, die von Innovation, Engagement und einer stetigen Weiterentwicklung geprägt ist.
Unter der Leitung von Herrn Schäfer und in enger Zusammenarbeit mit dem Amt für Lehrerbildung, begleitet von der Schulentwicklungsberaterin Frau Hanel, hat die Steuergruppe Schulentwicklung in einem intensiven Arbeitsprozess die Weichen für die Zukunft gestellt.
Ein besonderer Meilenstein ist dabei die feste Verankerung der Grundlagen der Europaschule, die als Fundament unserer Schule dienen. Sieben engagierte Kolleginnen und Kollegen haben sich auf den Weg gemacht um das nun bestehende Schulprogramm in Rücksprache mit dem Kollegium festzuschreiben. Abgestimmt wurde das Ergebnis auf der Gesamtkonferenz am 13. März 2025.
Europaschule – Ein Schmetterling als Symbol für Wandel und Wachstum
Als hessische Europaschule haben die Gewerblichen Schulen Dillenburg die europäische Dimension der Bildung fest in ihrem Schulprogramm verankert. Der Referenzrahmen des Europarates für eine demokratische Kultur (RFCDC) bildet dabei die Grundlage für die Werte und Kompetenzen, die unsere Schülerinnen und Schüler zu aktiven, verantwortungsbewussten Bürgerinnen und Bürgern einer demokratischen Gesellschaft befähigen sollen. Partizipation und Reflexion sollen im Schulalltag fest verankert sein.
Der Schmetterling, der im RFCDC als Symbol für Transformation und Wachstum steht, ist nun auch ein zentrales Element unseres Schulprofils. Er repräsentiert den Weg, den unsere Lernenden gehen – von einer passiven Haltung hin zu einer aktiven, verantwortungsvollen Teilnahme an der Gesellschaft. Demokratische Werte wie Menschenrechte, Toleranz und Solidarität sowie Kompetenzen wie kritisches Denken und interkulturelles Verständnis sind fest in unserem Bildungsansatz verankert. Diese Werte und Haltungen bilden die Grundlage für die Entwicklung einer demokratischen Kultur, die unsere Schule prägt und die Zukunft unserer Schülerinnen und Schüler gestaltet.
Langfristige Entwicklungsziele – Visionen für die Zukunft
Die Gewerblichen Schulen Dillenburg setzen auf eine praxisorientierte und fundierte berufliche Ausbildung in neun Berufsfeldern. Durch enge Kooperationen mit regionalen Betrieben und Praxiseinrichtungen wird ein realitätsnahes Lernumfeld geschaffen, das den Schülerinnen und Schülern einen reibungslosen Übergang in die Berufswelt ermöglicht.
Ein besonderes Augenmerk liegt auf der Förderung sozialer und emotionaler Kompetenzen durch die geplante Einführung der tiergestützten Pädagogik, die eine achtsame und empathische Haltung fördern soll. Innovative Lernkonzepte und spezialisierte Fachräume sollen die Ausbildung im Bereich Sozialwesen weiter bereichern.
Zudem wird die Berufsorientierung für interne und externe Zielgruppen weiter ausgebaut, um den Schülerinnen und Schülern eine fundierte Berufswahlkompetenz zu vermitteln.
Die Schule setzt sich aktiv für Diversität und Inklusion ein und integriert Nachhaltigkeitsprinzipien sowie sozialpädagogische Projekte in den Unterricht. Digitalisierung und technische Innovationen werden langfristig in den Unterricht eingebunden, um die Lernenden auf die Anforderungen der digitalen Arbeitswelt vorzubereiten. Ein weiteres Ziel ist der Ausbau und die Implementierung von ErasmusPlus-Projekten, um internationale Kooperationen zu fördern und interkulturelle Kompetenzen zu stärken.
Kurzfristige Entwicklungsziele – Konkrete Maßnahmen
Die Steuergruppe hat auch zahlreiche kurzfristige Entwicklungsziele definiert, die aktuell in der Schule umgesetzt werden. Dazu gehören die Weiterentwicklung der Berufsorientierung, die Förderung der Digitalisierung, die Stärkung der Lebenskompetenz der Lernenden sowie die Verbesserung der schulischen Gesundheit und des Unterrichts. Projekte wie die Initiative „Franzi Frischling“ für Grundschüler, die Einrichtung eines Kompetenzzentrums für regenerative Energien und die Weiterentwicklung des Sprachförderkonzepts InteA sind nur einige Beispiele für die vielfältigen Maßnahmen, die die Schule vorantreibt.
Ein intensiver Arbeitsprozess für eine europäische und zukunftsorientierte Schule
Die Steuergruppe Schulentwicklung hat in Zusammenarbeit mit dem Amt für Lehrerbildung durch die Begleitung von der Schulentwicklungsberaterin Frau Hanel einen intensiven Arbeitsprozess durchlaufen, um die Zukunft der Gewerblichen Schulen Dillenburg zu gestalten. Die Ergebnisse dieser Arbeit spiegeln das Engagement der Schule wider, eine moderne, inklusive und zukunftsorientierte Bildungsstätte zu sein, die den Bedürfnissen der Schülerinnen und Schüler und den Studierenden sowie den Anforderungen des Arbeitsmarktes gerecht wird.
Die feste Verankerung der Grundlagen der Europaschule und die symbolische Bedeutung des Schmetterlings als Zeichen des Wandels und Wachstums unterstreichen die Vision der Schule, eine demokratische und nachhaltige Kultur zu fördern.
Ein Grund zum Feiern am 29. August 2026
Das 175-jährige Jubiläum der Gewerblichen Schulen Dillenburg ist nicht nur ein Anlass, um auf die Vergangenheit zurückzublicken, sondern auch, um die Zukunft zu feiern.
Mit einem breiten Angebot an Berufsfeldern, Schulformen und innovativen Projekten bleibt die Schule ein zentraler Pfeiler der beruflichen Bildung im Lahn-Dill-Kreis und darüber hinaus.
Die Schulgemeinschaft blickt voller Zuversicht auf die kommenden Jahre und freut sich darauf, weiterhin Menschen auf ihrem Weg in eine erfolgreiche berufliche Zukunft zu begleiten.
Das Team der Steuergruppe Schulentwicklung unter Leitung von Herrn Schäfer: Frau Dehmer, Frau John, Frau Külpmann, Frau Nentwich, Frau Pfeiffer, Herr Schäfer, Herr Schnell
