Vorlesen, Zuhören, Begegnen – Lesekarusell bringt Weihnachtsstimmung an die Grundschule Bad Endbach
Wenn Lernen in Beziehung stattfindet, entstehen besondere Moment ...
Genau solche Momente erlebten rund 80 Kinder einer Grundschule in Bad Endbach, als 15 Studierende der PivA-Klasse 02SP24 der Gewerblichen Schulen im Rahmen eines Lesekarusells zu Gast waren. Mit im Gepäck: eine vielfältige Auswahl an Kinderbüchern, viel Engagement und spürbare Freude am dialogischen Lesen.
In insgesamt drei Vorleserunden nahmen die angehenden sozialpädagogischen Fachkräfte die Kinder mit auf literarische Reisen. Vorgelesen wurden unter anderem Astrid Lindgrens stimmungsvolle Erzählung „Weihnachten im Stall“, die humorvollen Geschichten „Moppi und Möhre – Abenteuer im Meerschweinchen Hotel“ sowie „Moppi und Möhre – Weihnachten im Meerschweinchen Hotel“, außerdem „Die Orchis fliegen in die Schule“, „Wir sind die Weltklasse“ und „Die erstaunlichen Abenteuer von 10 Socken“. Die Auswahl der Bücher erfolgte bewusst und in Kooperation mit der Fantastischen Bibliothek Wetzlar, um unterschiedliche Interessen und Altersstufen der Kinder anzusprechen.
Unter der Kursleitung von Ilka Huttel, die an den Gewerblichen Schulen Dillenburg Deutsch sowie den Bildungsbereich Literacy unterrichtet, konnten die Studierenden ihre im Unterricht erworbenen Kompetenzen gezielt anwenden. Im Mittelpunkt stand dabei das dialogische Lesen: Die Kinder wurden aktiv einbezogen, stellten Fragen, äußerten Vermutungen und knüpften eigene Erfahrungen an die Geschichten an. So wurde das Vorlesen zu einem lebendigen Austausch, der weit über das bloße Zuhören hinausging.
Begleitet wurde der Projekttag zusätzlich von Frau Ebener-Greiß und Frau Klingelhöfer, die den organisatorischen und pädagogischen Rahmen unterstützten. Für die Kinder bedeutete das Lesekarusell nicht nur Abwechslung im Schulalltag, sondern auch einen stimmungsvollen und gelungenen Start in die letzte Schulwoche vor den Feiertagen.
Nach dem offiziellen Teil klang der Tag für die Studierenden in einem privaten Rahmen aus: Zur internen Weihnachtsfeier reflektierte man den ereignisreichen Schultag und stärkte das Gemeinschaftsgefühl innerhalb der Klasse.
Das Projekt zeigte eindrücklich, wie praxisnah Ausbildung gestaltet werden kann – und wie bedeutsam Beziehungen für erfolgreiches Lernen sind.
