Berufsorientierung / Berufsvorbereitung

Berufsfachschule zum Übergang in Ausbildung

Die Berufsfachschule zum Übergang in Ausbildung (BÜA) ist eine neue Schulform, die im Rahmen eines Schulversuchs seit dem Schuljahr 2017/2018 erprobt wird. Die Gewerblichen Schulen Dillenburg nehmen an diesem Schulversuch teil. In der neuen Schulform werden die bisherigen Schulformen “Zweijährige Berufsfachschule - BFS“ und “Bildungsgänge zur Berufsvorbereitung - BzB“ zusammengeführt.

Das übergeordnete Ziel von BÜA ist es, durch eine optimale Begleitung und individuelle Unterstützung Schülerinnen und Schüler nach bereits einem Schuljahr in ein Ausbildungsverhältnis zu vermitteln.

Durch die gezielte leistungsdifferenzierte Förderung in den Hauptfächern wird den Lernenden außerdem der Erwerb der folgenden Schulabschlüsse ermöglicht:

Hauptschulabschluss (HSA) nach Stufe I (Klasse 10)

Mittlerer Bildungsabschluss (MSA) nach Stufe II (Klasse 11)

Aufnahmevoraussetzung

In die „Berufsfachschule zum Übergang in Ausbildung“ können Schülerinnen und Schüler aufgenommen werden:

mit und ohne Hauptschulabschluss, die noch keine Ausbildung gefunden haben
und die das 18. Lebensjahr noch nicht vollendet haben und
die der verlängerten Vollzeitschulpflicht unterliegen und mindestens das 8. Schuljahr absolviert haben oder
die bereits die verlängerte Vollzeitschulpflicht erfüllt, aber keine Berufsausbildung absolviert bzw. eine Ausbildungsvorbereitung in einem anderen Schwerpunkt besucht haben

Anmeldung

Die Anmeldung soll bis zum 31. März des Jahres erfolgen. Spätere Anmeldungen können nur noch berücksichtigt werden, wenn noch freie Plätze vorhanden sind.

Die Förderschulen, Hauptschulen und Gesamtschulen haben die entsprechenden Anmeldeformulare. Bitte setzen sie sich mit ihrer momentanen Klassenlehrerin, ihrem momentanen Klassenlehrer in Verbindung.

Unterrichtsinhalte

Der wöchentliche Unterricht wird in folgenden Fächern organisiert:

Profilgruppenunterricht (PGU): Individueller Unterricht, um an der Ausbildungsreife der einzelnen Schülerinnen und Schüler zu arbeiten. Hier stehen Personal- und Sozialkompetenz im Mittelpunkt.
Berufsbezogener Unterricht (BBU): Hier wird den Schülerinnen und Schülern ein Einblick in zwei der angebotenen Berufsfelder gegeben, um Interesse an einem Beruf zu wecken und persönliche Neigungen und die Eignung auszuloten.

Angebotene Berufsfelder im BBU-Unterricht:

Bautechnik
Elektrotechnik
Ernährung/Gastronomie/Hauswirtschaft
Fahrzeugtechnik
Holztechnik
Körperpflege
Metalltechnik
Sozialwesen
Textiltechnik

Mathematik, Deutsch, Englisch: Um eine individuelle Förderung für die einzelnen Schülerinnen und Schüler zu ermöglichen, findet dieser Unterricht leistungsdifferenziert statt.
Außerdem werden im Klassenverband die Fächer Sport, Religion, Politik und Wirtschaft sowie Naturwissenschaften (Stufe II)
Die Bewertung erfolgt über Schulnoten (1-6), diese werden ergänzt durch ein Kompetenzraster, welches überfachlichen Leistungen (z.B. Lernbereitschaft, Sozialverhalten usw.) der Lernenden abbildet.

Stundentafel

Fach	Stufe I	Stufe II
Deutsch	3	3
Mathematik	3	3
Englisch	3	3
Religion/Ethik	1	1
Politik und Wirtschaft	1	1
Sport	2	2
Berufsbildender Lernbereich (BBU)	12
BBU-Fachtheorie		4
BBU-Fachpraxis		5
Naturwissenschaften, anteilig in BBU - Stufe II
Profilgruppenunterricht	4	2
Wahlpflichtunterricht	1	-
Gesamtstunden pro Woche	30	30

Unterrichtsorganisation

Kleine Lerngruppen mit max. 16 Schülerinnen und Schüler in der Stufe I und maximal 25 Schülerinnen und Schüler in Stufe II im allgemeinbildenden Untericht. Der berufsbildende Unterricht in der Fachpraxis findet in Lerngruppen mit max. 10 Schülerinnen und Schülern statt.

Leistungsgerechte Einstufung und Förderung in den Hauptfächern Deutsch, Mathematik und Englisch mit dem Ziel der maximalen Förderung
Intensive persönliche Förderung durch den Profilgruppenunterricht
Berufsorientierungsprojekte (Recherche von Berufsbildern, Bewerbungstraining)Lerncoaching
Entwicklung und Förderung von sozialen Kompetenzen
Das Erlernen geeigneter und individueller Lernmethoden
Schülerbezogenes Qualifizierungsportfolio
Einblicke in mehrere Berufsfelder unterstützt durch Praktika
Enge Kooperation mit den Ausbildungsbetrieben und der Agentur für Arbeit
Unterstützung durch eine sozialpädagogische Begleitung

Praktikum

Die Praktika sind Voraussetzung für einen erfolgreichen Abschluss in BÜA.

Abschluss

Prüfungen

Nach der Stufe I für den Erwerb des Hauptschulabschlusses:

Projektprüfung im berufsbezogenen Unterricht
Schriftliche Prüfungen in den Fächern Deutsch und Mathematik (zentrale Abschlussprüfungen)

Nach der Stufe II für den Erwerb des Mittleren Bildungsabschlusses:

Projektprüfung im gewählten Berufsfeld
Schriftliche Prüfungen in den Fächern Deutsch, Mathematik, Englisch (zentrale Abschlussprüfungen) und in der beruflichen Fachrichtung
ggf. mündliche Prüfungen

Sozialpädagogische Betreuung

Die Sozialpädagogische Betreuung im Bereich BÜA wird von Frau Julia Pohlner, Frau Katy Hrazdil, Frau Gülhan Sen und Herrn Alexander Hohmann übernommen (s. Kontaktfeld).

Das Team ist ansprechbar für Schülerinnen und Schüler, Eltern und Lehrkräfte.

Mit unterschiedlichen Schwerpunkten arbeiten unsere sozialpädagogischen Betreuungskräfte im Team zusammen, klären Konflikte, helfen Ratsuchenden, entwickeln Handlungs- und Lösungsmöglichkeiten bei verschiedenen Problemen und vermitteln bei Bedarf an außerschulische Beratungsstellen. Alle mit den Beratungskräften geführten Gespräche sind absolut vertraulich und werden nicht mit den Lehrkräften besprochen.

Das Angebot der Sozialarbeit an Schulen im Bereich BÜA richtet sich an…

Schülerinnen und Schüler ...